華德福教育的基礎原則根植於施泰納的經典之中，
寫於1904年的《神智學》，涵括人智學的基本概念以及華德福教育的基礎原則，
研讀此書，將提供對人類存在的不同層次一種結構化的圖像，
而關於人類本質的知識，正是所有教學工作的基礎。
對人類本質的研究將能發展出我們所需的教學技能。
對於一位華德福幼兒教師而言，研讀《神智學》可用正確的方式開啟我們的眼睛與思想，
來理解孩子的內心狀態，提升專業技能，並致力於發展個人的內在道路，
也更了解「為什麼」我們要如此做的靈性背景，而家長身為孩子的第一位老師，也同樣適合本課程。
Bernhard老師深諳德文脈絡的關聯文義，
數十年華德福講學經驗，使其掌握文本中的語意及語用，
老師的專業領域為華德福教育、特殊需求教育及優律司美課程，
在德國曼海姆師培中心任教，自2008年來台教學十餘年，
透過清晰的結構和容易理解的方式，帶領我們穿越艱澀語言，進入本質。
《神智學》將讓我們重新認識「人」，
本課程《神智學》第一章將描述靈性科學或人智學中最重要的主題──人的本質。
在教育領域，最大的任務是如何在兒童時期照顧好這三個層次的健康發展:
物質層次、以太層次、情感或心智層次。
如何理解人類心魂中存在的三元性?
我們如何引導孩子獲得健康的自我覺知?
如何幫助孩子的「吾」在童年及青春期階段以合適的方式醒覺?
歡迎您與我們一起，在Bernhard老師引領下，進行關鍵段落式地耕讀，使原典的艱澀義理在深入淺出轉譯解析下，
與日常經驗連結，成為在校或在家實踐華德福教育的基礎與養分!
第一單元 | 第1-7段，頁21-25
第二單元 | 第8-19段，頁25-36
第三單元 | 第20-30段，頁36-47
第四單元 | 第31-42段，頁47-57
第五單元 | 結語
